Сын Лизы постоянно задавал вопросы, на которые она не могла ответить. Его интерес к прошлому матери, к тому, что произошло в её жизни, когда они были ещё семьёй, заставлял её задумываться. Вскоре Елизавета поняла, что её собственные тайны не дают покоя ни ей, ни её сыну. Она решила, что пришло время разобраться в этом туманном прошлом.
Воодушевлённая идеей рискованного журналистского расследования, Елизавета начала собирать информацию о событиях, которые когда-то оставили глубокий след в её жизни. В школе её сына она познакомилась с новым учителем географии, Олегом. Он оказался не только увлечённым педагогом, но и человеком с богатым жизненным опытом. Елизавета поделилась с ним своими сомнениями и тревогами, и каждый из них, узнав её историю, предложил свою помощь. Вместе они начали исследовать прошлое Лизы, изучая старые архивы и общаясь с людьми, которые могли что-то знать.
Каждое новое открытие приближало их к разгадке, но и добавляло вопросов. Олег, обладая аналитическим складом ума, помогал Лизе систематизировать информацию и находить связи между событиями, которые казались не связанными. В ходе расследования они столкнулись с неожиданными препятствиями: кто-то явно не хотел, чтобы правда вышла наружу. Это усложняло их поиски, но также усиливало их решимость.